《天堂夕陽》第三章：枝頭春意
文章分類：青春校園
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第三章：枝頭春意
語文課上，侯征給項目三班的孩子們講杜甫的詩《客至》：
舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。
花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。
盤餐市遠無兼味，樽酒傢貧隻舊醅。
肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡馀杯。
侯征的朗誦語氣感染瞭同學們，三十二個來自不同地方的鄉下孩子，雙眸中個性的神態幻化成一種向往。從那清澈的目光中，侯征看到瞭希望，看到瞭未來。
項目班一百二十一個鄉下孩子，雖然大部分來自北方，卻也從小生活在不同的環境，個性差異很大。三班班主任程予是侯征一手帶出來的優秀班主任，有朝氣，責任心強。是四個班中首先被戒備心較強的進城鄉下孩子接受的班主任。她秉承侯征的教育理念，工作中註意激發孩子們思想的活躍性，善加呵護孩子們獨立思考與敢於質疑成論的行為。幾位任課教師給這個班的孩子上課，常常打怵，不知道哪個不小心，就被孩子們問得遞不上當票①，窘在那下不來臺。可侯征卻非常喜歡孩子們這種性格，平日裡非常珍視。
語文課上，侯征給項目三班的孩子們講杜甫的詩《客至》：
舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。
花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。
盤餐市遠無兼味，樽酒傢貧隻舊醅。
肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡馀杯。
侯征的朗誦語氣感染瞭同學們，三十二個來自不同地方的鄉下孩子，雙眸中個性的神態幻化成一種向往。從那清澈的目光中，侯征看到瞭希望，看到瞭未來。
項目班一百二十一個鄉下孩子，雖然大部分來自北方，卻也從小生活在不同的環境，個性差異很大。三班班主任程予是侯征一手帶出來的優秀班主任，有朝氣，責任心強。是四個班中首先被戒備心較強的進城鄉下孩子接受的班主任。她秉承侯征的教育理念，工作中註意激發孩子們思想的活躍性，善加呵護孩子們獨立思考與敢於質疑成論的行為。幾位任課教師給這個班的孩子上課，常常打怵，不知道哪個不小心，就被孩子們問得遞不上當票①，窘在那下不來臺。可侯征卻非常喜歡孩子們這種性格，平日裡非常珍視。